CRONOLOGÍA: acontecimientos importantes en el estudio de la inteligencia |
| 1900-1909 | En 1905 Alfred Binet, junto con su discípulo Thèodore Simon publica la primera escala métrica de inteligencia Binet-Simon. Binet centra su teoría en la capacidad de realizar tareas que requieran comprensión, capacidad aritmética y dominio del vocabulario.
En 1904, Charles E. Spearman expone la teoría bi-factorial: la inteligencia se compone de un factor general (factor g) y otros específicos (s).
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Alfred Binet (1857-1911) 
Charles E. Spearman (1863-1945) |
| 1910-1929 | William Stern formula el concepto de coeficiente intelectual (C.I.).
En 1916,Lewis M. Terman lleva a cabo la revisión de la escala de Binet-Simon y elabora las escalas de inteligencia Stanford-Binet. Posteriormente, Terman publica una segunda revisión junto a su colega Maud A. Merrill que se convertirá en la Medida de la Inteligencia Terman-Merrill (1937). |
Lewis M. Terman y su colega Maud |
| En 1921, se celebra un simposio en el que se debate el concepto de inteligencia y su medición, recogido en la revista "Journal of Eduational Psychology". |
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| 1930-1939 | En 1936, Jean Piaget escribe "El nacimiento de la inteligencia en el niño". Piaget realiza importantes avances en lo relativo a la comprensión de la psicología infantil. En la década de los 40 esgrime su propia teoría de la inteligencia, unida a los efectos positivos del aprendizaje, desde una perspectiva evolutivo-educativa. En 1938, Thurstone postula una teoría multifactorial (PMA) que, a diferencia del factor g, entiende que la inteligencia se compone de distintos factores organizados en un mismo plano explicativo de la habilidad cognitiva. | 
El nacimiento de la inteligencia, Jean Piaget
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| 1940-1949 | Raymond Cattell, psicólogo seguidor del método científico, dividió el factor g, en dos factores generales de segundo orden: la inteligencia fluida y la inteligencia cristalizada. | 
Raymond Cattell
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| 1950-1959 | A. Turing es considerado el padre de la inteligencia artificial a raíz de su artículo "Computing Machinery and Intelligence" (1950), en el que propone una prueba concreta para determinar si una máquina es inteligente o no.
En 1956 se acuñó el término "inteligencia artificial" en Dartmouth durante una conferencia convocada por McCarthy. Por su parte, David Weschler es el creador en los años 70 de las pruebas de inteligencia Weschler Adults Intelligence Scale (WAIS), dirigido a medir la inteligencia de los adultos; y Weschler Intelligence Children Sacle (WISC), para la de los niños. Se trata de uno de los instrumentos de psicodiagnóstico de mayor renombre y uso más generalizado. .
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Inteligencia artificial
Test WISC para niños |
| 1960-1979 | En general, en los años 60 y 70 desciende el interés por el concepto de inteligencia humana. |
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| 1980-1989 | En 1981 se publica la obra, "Confrontación sobre la inteligencia: ¿herencia-ambiente?" que desarrolla el controvertido debate entre lo genético y lo social, a través de dos de sus portavoces más distinguidos: Kamin versus Eysenck.
En 1983 Howard Gardner formula la teoría de las inteligencias múltiples.
La teoría triárquica de Robert J. Sternberg, fue una de las primeras en ir contra el enfoque psicométrico y adoptar un acercamiento más cognitivo. Propone tres tipos de inteligencia: análitica, creativa y práctica, cada uno conforman tres subteorías parciales que se complementan entre sí: componencial, experiencial y contextual.
En 1986 se organiza un simposio para replicar el celebrado sobre inteligencia de 1921. Se proponen algunas definiciones de inteligencia: "Una cualidad de la conducta adaptativa" (Anastasi), "Un concepto social que opera en el ámbito académico, técnico y práctico" (Carroll), "Un tipo de autogobierno mental superior" (Sternberg). | 
Confrontación sobre la inteligencia: ¿herencia-ambiente?. Kamin vs. Eysenck
Teoría triárquica de la inteligencia.
Robert J. Stenberg. |
| 1990-1999 | "The Bell Curve" es un libro publicado en 1994 por R. J. Herrnstein y C. Murray. El libro es famoso por la controversia que suscitó acerca de la relación entre raza e inteligencia. Ampliamente criticado por S. Gould, en su libro "La falsa medida del hombre". En 1996, como respuesta a “The Bell Curve”, la APA redacta un informe sobre inteligencia humana que trata sobre los test de inteligencia y sus correlatos, los efectos ambientales en la inteligencia y las diferencias grupales.
"Intelligence" es una de las revistas de referencia para los estudios sobre inteligencia. En 1997 publica un monográfico “Intelligence and Social Policy” que se hace eco de dicho informe
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The Bell Curve
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| 2000- | Los últimos avances en el campo de la Neurociencia ofrecen nuevas posibilidades en el estudio de las capacidades cognitivas. El siglo XXI se abre con algunas preguntas con respuesta pero siguen existiendo muchos interrogantes en torno al concepto de inteligencia. El debate sigue vigente en torno a temas como el de la evaluación de la inteligencia, su desarrollo, las diferencias individuales, la influencia de lo biológico y de lo cultural o las implicaciones socio-políticas. | 
Revista Intelligence |
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