Tejiendo Redes

El objetivo principal de esta iniciativa es facilitar el proceso de adaptación de estudiantes extracomunitarios a la vida universitaria en la UAM y a la ciudad de Madrid.

Por un lado, generando un espacio participativo entre los estudiantes de la UAM para realizar acción es de presentación y bienvenida a estudiantes extracomunitarios. Por otro, acompañando al grupo de estudiantes extracomunitarios en el proceso de adaptación a la vida universitaria. Y por último a través de la elaboración de una guía con información relevante que facilite su proceso de aculturación en España.

La iniciativa se desarrolló a través de 4 encuentros, precedidos por una fase de detección de la población de estudiantil extracomunitaria. Todos ellos con el objetivo transversal de crear una guía.

Tras esto se realiza el primer encuentro destinado a generar un espacio participativo entre los estudiantes de la UAM para conocer las necesidades e inquietudes frente a los diversos documentos que se deben hacer al llegar como inmigrante extracomunitario a España.

Tras este se realizó un encuentro dedicado a la vida cotidiana en Madrid. El tercer encuentro estuvo dedicado a dialogar sobre el duelo migratorio.

El cuarto, se dedicó a un intercambio y aprendizaje cultural.

Por último, la última sesión dedicada a leer y hacer revisión de la guía.

• Generación de espacios participativos para la detección de necesidades e inquietudes frente a los diversos trámites del colectivo migrante extracomunitario.
• Dotar de herramientas para la integración y adaptación a la vida universitaria.
• Mitigación y gestión del impacto emocional negativo de estudiantes migrantes y del duelo migratorio.
• Aprendizaje e intercambio cultural.
• Presentación de la guía para facilitar el proceso de adaptación al país.

ODS 4: Educación de calidad

ODS 10: Reducción de las desigualdades.

Esta propuesta está directamente relacionada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular con el ODS 10 la reducción de las desigualdades y el ODS 4 la educación de calidad.

En relación de la reducción de las desigualdades, este proyectos se enfocó en abordar las disparidades en el ingreso y la adaptación al entorno universitario, especial mente para aquellos estudiantes que provienen de fuera del Espacio Schengen. Este programa se centró en reducirlas desigualdades abordando los desafíos que enfrentan los estudiantes extracomunitarios, aseguran do un entorno más inclusivo y de apoyo para su adaptación, así como el acceso equitativo a recursos. La integración social es clave, ya que mejorarla y derribar barreras contribuye a crear una experiencia educativa más equitativa, minimizando las disparidades en el bien estar general de los estudiantes.

En relación a la educación de calidad, este proyecto reconoce la importancia de una educación holística. Aborda no sólo el aprendizaje en el aula si no también los aspectos psicológicos y sociales cruciales para una educación integral. Al incorporar mecanismos de apoyo psicosocial, se asegura que los estudiantes tengan el bienestar mental y emocional necesario para un óptimo aprendizaje y adaptación a un nuevo entorno cultural.