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VI. J. GERMAIN. MAESTROS. DISCÍPULOS

• Maestros.

• J. Germain.

• Discípulos.

Maestros.

	Bartlett, F. C. (1927). Psychology and the Soldier. Cambridge: The University Press. VIII, 223 p.; 19 cm.		Claparède, E. (1933). Cómo diagnosticar las aptitudes en los escolares. Madrid: Aguilar. 292 p.; 19 cm.
	Claparède, E. (1922). L'orientation professionnelle ses problèmes et ses méthodes. Genève : Bureau International du Travail. 234p.; 23 cm.		Dumas, G. (1948). Nuevo tratado de Psicología. Tomo I. Buenos Aires: Kapelusz. 536 p.; 23 cm.
	Gemelli, A. (1927). Orientaciones de la psicología experimental.Barcelona: Eugenio Subirana. 347 p.; 22 cm.		Janet, P. (1924). La Medicina Psicológica. Madrid: Aguilar, 281 p.; 19 cm.
	Katz, D. (1960). Manual de Psicología. (1ª ed. y 2ª reimp.). Madrid: Morata. 686 p.; 24 cm.		Kohler, W. (1967). Psicología de la configuración. Introducción a los conceptos fundamentales. Madrid: Morata. 289 p.; 22 cm.
	Michotte, A. (1930). La percepción, el pensamiento y la acción. Anales de la Sección de Orientación y de Selección de la Escuela de Trabajo, III (3), 41-56 p.		Piaget, J. (1929). El lenguaje y el pensamiento en el niño. Madrid: Edics. de La Lectura. 257 p.; 23 cm.
	Piéron, H. (s/f). Naissance et développement des tecniques d'application les professions psychologiques et leurs domaines d'exercice. Psycho. App., VII, 1396-1422 p.		Ziehen, Th. (1910). Compendio de Psicología fisiológica en 15 Lecciones.Madrid: Bailly-Bailliere. 393 p.; 25 cm.

J. Germain.

	Germain, J. (1981). Autobiografía. En Mariano Yela ...[et al], José Germain y la Psicología española. Revista de Psicología General y aplicada, 36, (nº especial), 104-105 p.		Germain, J. (1963). Discurso del Presidente del Congreso, D. J. Germain [1º Congreso Nacional de Psicología]. Revista de Psicología General y Aplicada, XVIII, (68-69), 469-47 p.
	Germain, J. (1967). Discurso inaugural del II Congreso Nacional de Psicología. Revista de Psicología General y Aplicada, 22, (88-89), 432-437 p.		Germain, J. (1944). Medida de la inteligencia. Método para el empleo de las pruebas de Stanford-Binet. [Versión y adaptación al castellano por Germain y Mercedes Rodrigo]. Madrid: Espasa-Calpe. 506 p.; 21 cm.
	Germain, J. (1953). Sociedad Española de Psicología. Acta de la Sesión Inaugural: palabras del Presidente Germain. Revista de Psicología General y Aplicada, 8, (25-28), 713-724 p.

Discípulos.

	Álvarez Villar, A. (1964). Elementos de psicología experimental. Madrid: Aguilar. 180 p.; 22 cm.		Álvarez Villar, A. (1967). Psicodiagnóstico clínico: las técnicas de la exploración psicológica. Madrid: Aguilar. 442 p., 25 cm.
	Pertejo Seseña, J. (1951). El psicodiagnóstico miokinético de Mira. Revista de Psicología General y Aplicada, VI, (19), 537-562 p.		Pertejo Seseña, J. (1955). La interpretación del psicodiagnóstico de Rorschach y los dibujos infantiles según F. Minkowska. Revista de Psicología General y Aplicada, 10, (33), 25-47 p.
	Pinillos, J. L. (1966). Constitución y personalidad. Historia y teoría de un problema. Madrid: C.S.I.C. 399 p.; 22 cm.		Pinillos, J. L. (1975). Principios de Psicología. Madrid: Alianza. 731 p.; 20 cm.
	Pinillos, J. L. (1988). Psicología y Psicohistoria. Escritos seleccionados. Valencia: Publicaciones. de la Universidad de Valencia. 173 p.; 24 cm.		Pinillos, J. L. (1977). Psicopatología de la vida urbana. Madrid: Espasa-Calpe. 286 p.; 19 cm.
	Pinillos, J. L., Yela, M. (1983). Las funciones de conciencia: Discurso leído ... Madrid: Real Academia de Ciencias Morales y Políticas. 137 p.; 24 cm.		Secadas Marcos, F., Barberá, E. (1981). Psicología evolutiva 6 años. Barcelona: CEAC. 207 p.; 20 cm.
	Secadas Marcos, F., Musitu Ochoa, G. (1981). Psicología evolutiva 1 año. Barcelona: CEAC. 151 p.; 20 cm.		Secadas Marcos, F., Pastor Millol, E. (1981). Psicología evolutiva 3 años. Barcelona: CEAC. 207 p.; 20 cm.
	Secadas Marcos, F., Román Sánchez, J. M. (1981). Psicología evolutiva 10 años. Barcelona: CEAC. 222 p.; 20 cm.		Siguán Soler, M. (1952). Las pruebas proyectivas y el conocimiento de la personalidad individual. Madrid: C.S.I.C. Inst. "Luis Vives" de Filosofía. 116 p.; 25 cm.
	Siguán Soler, M. (1958). Problemas humanos del trabajo industrial. Madrid: Rialp. 332 p.; 18 cm.		Siguán Soler, M. (1983). Metodología para el estudio del lenguaje en la infancia. Barcelona: Universidad de Barcelona. 91 p.; 22 cm.
	Siguán Soler, M., Mackey, W. F. (1986). Educación y bilingüismo. Madrid: Santillana. 214 p.; 21 cm.		Yela Granizo, M. (1957). La técnica del análisis factorial: un método de investigación en psicología y en pedagogía. Madrid: Biblioteca Nueva. 198 p.; 25 cm.
	Yela Granizo, M. (1956). Psicología de las aptitudes: el análisis factorial y las funciones del alma. Madrid: Gredos. 261 p.; 18 cm.		Yela Granizo, M., Zaragüeta, J. (1974). La estructura de la conducta estímulo, situación y conciencia: Discurso leído el día 5 de nov. de 1974 en el acto de su recepción pública como académico de número. Madrid: Real Academia de Ciencias Morales y Políticas. 118 p.; 24 cm.