El tercer itinerario, Infancia y adolescencia en riesgo, cubre el campo profesional de aquellos psicólogos u otros profesionales que trabajan de equipos técnicos de justicia, servicios sociales, servicios de adopción, equipos de mediación, ONG de Infancia, instituciones escolares, equipos de orientación educativa y psicopedagógicas, técnicos municipales de infancia y juventud. Se trata de profesionales expertos en el conocimiento de las características que un entorno educativo debe reunir para favorecer el mejor desarrollo y prevenir procesos de exclusión educativa y social que puedan estar condicionados tanto por características personales como del contexto familiar y social. Cuestiones como el género, los conflictos interpersonales, los estereotipos o las situaciones derivadas de la diversidad cultural están presentes en varias de las materias de este itinerario. Asimismo, las asignaturas recogen los conocimientos necesarios para asesorar a las familias, o a los profesionales de la justicia en situaciones de acogimiento, adopción o separaciones familiares.
Las materias propias de este itinerario son:
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