El segundo itinerario, Discapacidades y dificultades de aprendizaje, cubre el campo profesional de aquellos psicólogos educativos que desarrollan su actividad profesional en equipos específicos, centros de educación formal y no formal, asociaciones y fundaciones dedicadas a niños y adultos con diferentes discapacidades, gabinetes de apoyo a la educación formal. La labor del psicólogo educativo formado preferentemente en este itinerario es la evaluación y la intervención en diferentes tipos de discapacidades, de trastornos del desarrollo y de dificultades de aprendizaje.
Abarca contenidos relativos a la neuropsicología del desarrollo y el aprendizaje, los trastornos neuropsicológicos, diferentes tipos de discapacidades (cognitivas del desarrollo, sensoriales y motoras) y diferentes tipos de dificultades de aprendizaje (lectoescritura, problemas de conducta, etc.).
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