Profesor en Magisterio de Primaria con mención tecnología y tecnólogo educativo con experiencia profesional en los niveles de infantil (orientación), primaria y secundaria (orientación).
Miembro del grupo de investigación EMIPE (Equipo de Mejora Interdisciplinar para las Prácticas Educativa), reconocido por la Universidad Autónoma de Madrid.
Participación en proyectos de investigación, como participante y publicaciones, tanto nacionales como internacionales, destacando el proyecto europeo: Inclusive Practices in Education - The Emergence of the European Forum of Inclusion Practioners.
Autor de capítulos de libros y artículos de revistas enfocados en tecnología educativa e inclusión educativa.
Participación en congresos Nacionales e Internacionales, así como impartición de Conferencias, Simposios, Póster, etc… tanto en España como Europa y América.
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