En la actualidad, los Modelos Pedagógicos suponen una verdadera oportunidad para el profesional de la Educación Física a la hora de adaptar su enseñanza a las características del grupo de estudiantes, peculiaridades de la modalidad lúdico-deportiva o temática a trabajar, disponibilidad de materiales e instalaciones y propósitos didácticos a alcanzar para esta materia curricular; siendo clave desde el punto de vista del docente conocer cuáles son, principales características y potenciales beneficios en su utilización (SIXTO GONÁLEZ-VÍLLORA). De especial interés para los futuros educadores físico-deportivos, el Modelo de Enseñanza Comprensiva del Deporte, un planteamiento pedagógico que transmite los principios básicos de cada modalidad deportiva en cuanto a su estructura, táctica y habilidades fundamentales para practicarla de forma eficaz con el fin de concienciar tácticamente al practicante-jugador a través de un entorno motivador y atractivo donde todo participante se sienta apto para el deporte (CARLOS EVANGELIO). En este caso, las modalidades alternativas y emergentes resultan un contenido novedoso para el alumnado, siendo un aliciente de motivación si planteamos su enseñanza mediante este tipo de modelo en Educación Física (VÍCTOR MANSO LORENZO).
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