Facultad de Formación de Profesorado y Educación

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL MASTER

Competencias específicas de conocimiento

1. Aumentar el conocimiento y la comprensión de las principales líneas de innovación en Didácticas Específicas.
2. Aplicar y evaluar la utilidad de recursos materiales, metodológicos y tecnológicos que enriquecen la enseñanza y el aprendizaje en Matemáticas, Ciencias Experimentales y Ciencias Sociales en Educación Infantil y Educación Primaria.
3. Reconocer oportunidades en que la innovación aporta valor en entornos educativos formales y no formales, así como diseñar, implementar, evaluar y defender proyectos de innovación interdisciplinar en Didácticas Específicas.

Destinatarios

El Máster está dirigido a estudiantes egresados/as de los Grados de Magisterio, así como a profesionales en activo de Educación Infantil o Primaria, que quieran enriquecer su formación en Didáctica de las Matemáticas, las Ciencias Experimentales y las Ciencias Sociales, así como fortalecer su capacidad para innovar en estas áreas. Se considerarán, adicionalmente, solicitudes de otras titulaciones afines a la Educación.

Para cursar el Máster es imprescindible dominar el castellano, además de contar con una gran predisposición para trabajar de forma coordinada en ambientes de trabajo cooperativo.

Capacitación Profesional

La salida profesional más inmediata de los egresados es la educación formal a través de la oferta pública y privada. Este Máster orienta al estudiante en la toma de decisiones profesionales en ámbitos relacionados con la educación formal y no formal y en cómo conectar con ellas e integrarlas en su praxis docente.

Existen, además, nuevas oportunidades para desarrollar iniciativas personales en campos emergentes en Educación, como el diseño de nuevos métodos de aprendizaje, el diseño de proyectos de formación permanente para el profesorado en el ámbito de las Didácticas Específicas, la profesionalización del apoyo extraescolar al alumnado de educación formal, la preparación de laboratorios STEAM, etc.