TIC
Dolor crónico

Proyecto de Innovación Docente UAM (2012): Estrategia colaborativa en la formación de Grado en Enfermería para el aprendizaje transversal de la competencia relacionada con la intervención profesional con las víctimas de violencia de género.

Líneas de investigación

• Enfermería y TIC
• Enfermería y manejo del dolor crónico
• Enfermería y capacidades diferentes

• Docencia Grado de Enfermería: profesora de Enfermería de la Mujer y Enfermería en Cuidados Complejos a los estudiantes de tercero de grado.
• Docencia Posgrado: Coordinación de la asignatura Cuidados a las Mujeres, en el Master de Investigación y Cuidados de Enfermería en Poblaciones Vulnerables. 
• Coordinadora de Prácticas Tuteladas 
• Trabajo Fin de Grado
• Trabajo de Fin de Máster (Máster Universitario en Investigación y Cuidados de Enfermería en Poblaciones Vulnerables)

Concertar por email.

• Autora: García Perea E. Editorial Núm. 19. RECIEN. Revista Científica de Enfermería. 2020; 19: 1-5. https://doi.org/10.14198/recien.2020.19.01

• Autores: Pedro Otones. Eva García, Teresa Sanz, Azucena Pedraz A physical activity program versus usual care in the management of quality of life for pre-frail older adults with chronic pain: randomized controlled trial. BMC Geriatr 20, 396 (2020). https://doi.org/10.1186/s12877-020-01805-3

• Autores: García Perea E, Pedraz Marcos A, Palmar Santos A, Martínez Rodríguez SH, Mateos González A, Reig Ruigómez E  Evaluar el grado de satisfacción de una consulta online de enfermería en personas diagnosticadas de fibromialgia. Enferm. anest.-reanim. ter. dolor (Internet) 2017, 2(2).

• Autores:Frutos Pecharromán J, García Perea E, Palmar Santos A. Vivencia de los cuidadores principales de niños entre 6 y 12 años afectados por VIH/SIDA. Investigación cualitativa desde la teoría fundamentada. NURE Investigación, [S.l.], ene. 2014. ISSN 1697-218X. Disponible en: http://www.nure.org/OJS/index.php/nure/article/view/665.

• Autores: Pedraz A, Palmar A, García A, Rubiales D, Antón MV, Infantes JA, García E. El síndrome de Atenea o la percepción de los estudiantes de Enfermería acerca de su aprendizaje práctico clínico. Enfermería Docente. 2013; 101:4-11.

• Autores: Martínez R, García Perea E (coord.). Enfermería de la Mujer. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces; 2011.

• Autores: García Perea E. Dolor en Cuidados Paliativos. En: García González A (coord.). Enfermería en Cuidados Paliativos. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces; 2011, pp. 101-112.

• Autora: García Perea E. Valoración y tratamiento del dolor en la infancia y adolescencia. En: González Villanueva P (coord.). Enfermería de la infancia y la adolescencia. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces; 2011, pp. 351-360.

• Autores: Sastre Suárez S, García Perea E, Cáceres Teijeiro Y. Introducción, objetivos y captación en un proyecto de educación para la salud. En: Palmar Santos AM (coord). Métodos educativos en salud. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces; 2011, pp. 87-105.

• Autores: Martínez Ortega RM, Pedraz Marcos A, Soto Mancebo C, Sanz Jiménez M, Romero Ruiz JA, García González A, Rubiales Paredes D, García Perea EM, Palmar Santos AM. La formación en la Especialidad de Matronas mediante Aprendizaje Basado en Problemas. International Workshop on Problem Based Learning and Enquire Based Learning. Universidad de Murcia, 2009.

Experiencia asistencial y gestora:

• En la actualidad Directora del departamento de Enfermería de la UAM.

• 2009-2010 Subdirectora de Enfermería. Hospital General Universitario Gregorio Marañón (Madrid).

• 2007-2008 Adjunta dirección responsable área críticos. Hospital General Universitario Gregorio Marañón (Madrid).

• 2006-2007 Jefe de Servicio de Pediatría. Hospital General Universitario Gregorio Marañón (Madrid).

• 1993-2006 Enfermera Unidad de Cuidados Intensivos Adultos y Pediátricos. Hospital General Universitario Gregorio Marañón (Madrid).

Dirección Curso de Verano (2017) en la UAM: Atender las necesidades sociosanitarias de las personas con capacidades diferentes.

Socia de ASEEDAR-TD.