Actividades formativas

Actividades transversales:

• Seminarios.
• Jornadas de jóvenes investigadores.
• Actividades formativas transversales ofertadas por la Escuela de Doctorado de la Universidad Autónoma de Madrid (EDUAM).
• Prácticas en empresas e instituciones.

Actividades especificas:

• Seminarios mensuales en el Departamento (por Teams, previa solicitud al departamento). Grupo enfermedades cardiovasculares.
• Asistencia a clases. Asignaturas optativas del Máster en Epidemiología del Departamento (matriculación por Aula Abierta).
• Seminarios semanales del Centro Nacional de Epidemiología (Online, jueves por la mañana)
• Symposiums organizados por la Facultad de Medicina.
• Asistencia a congresos en epidemiología y salud pública, tanto nacionales como internacionales.
• Movilidad: estancias de investigación en centros de reconocido prestigio con los que se colabore en proyectos nacionales o internacionales. Se prevé la estancia de doctorandos en instituciones nacionales extranjeras, fomentándose las tesis con Mención Internacional y las tesis en Cotutela. Consultar las convocatorias de movilidad.

Resultados de aprendizaje.

1. Conocer las fuentes de información más importantes en Ciencias de la Salud.
2. Conocer las ventajas y limitaciones de los principales métodos estadísticos utilizados en epidemiología y salud pública.
3. Aprender el manejo de los programas estadísticos Stata, SPSS, EPIDAT.
4. Desarrollar el pensamiento causal y su relación con la asociación estadística.
5. Aplicar adecuadamente los tipos básicos de diseños epidemiológicos observacionales y experimentales.
6. Realizar un análisis básico de un conjunto de datos epidemiológicos, discutiendo la posible validez del análisis así como de los datos en sí tratados.
7. Identificar y analizar las características de la estructura de una población
8. Aprender los principios y herramientas metodológicas que permitan la elaboración del manuscrito sobre un estudio de investigación en ciencias de la salud.
9. Uso y aplicación, de manera introductoria, de los principales modelos de regresión (lineal, logística, Poisson) en epidemiología y salud pública.
10. Realizar análisis multivariable comprendiendo el contexto adecuado para la utilización de los diversos modelos.
11. Conocer y poner en práctica las diferentes fases de diseño de una investigación cualitativa.