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Mere Ortiz Martínez

Mere Ortiz es Doctora en Estudios Hispánicos por la Universidad Autónoma de Madrid, Licenciada en Filología Hispánica y Graduada en Filosofía. Profesora Asociada de Lengua Española en la Universidad Autónoma de Madrid, ha sido docente en la Universidad Alfonso X el Sabio, en la Universidad Antonio de Nebrija (Centro de Estudios Hispánicos) y en la Universidad George Washington, en el programa de estudios que se imparte en Madrid. Ha colaborado en la elaboración del programa de aprendizaje de español, coordinación y formación del profesorado y docencia en centros penitenciarios y de inserción social: Centro de Inserción Social Victoria Kent, Centro Penitenciario de Estremera; Centros de Acogida a Refugiados y CEAR (Comisión Española de Ayuda al Refugiado). Ha gestionado el servicio de enseñanza de español a personas refugiadas, así como la formación de personal voluntario y profesorado, y la impartición de clases en la organización Rescate Internacional desde 2018 hasta 2023. Entre sus actividades docentes destaca la impartición de numerosos cursos de ELE en los programas de Study Abroad at UAM; HKMU Global Immersion Program (GIP 2023); DiLe: Diploma de Lengua Española, Cultura y Civilización; o Puente a la UAM, así como la colaboración en varios proyectos de innovación docente en la UAM. Asimismo, ha participado como docente en programas de formación de profesorado (Asilim; oficinas municipales de información, orientación y acompañamiento de la población inmigrante; CEAR; UAM; UNED; UDIMA), y en la elaboración de cursos de español en línea para inmigrantes: Puertas Abiertas: Curso de español para necesidades inmediatas (https://iedra.uned.es/courses/course-v1:UNED+PuertasAbiertasI_006+2024/about). Actualmente participa como docente en el proyecto de cooperación y acción humanitaria en los campamentos de personas refugiadas de Tinduf (Argelia), denominado “Construyendo capacidades para jóvenes emprendedores saharauis, maestras y apoyo a la formación profesional”, con la impartición de los cursos Español de la Economía y Español Escrito a lo largo de todo el programa. Colabora con la Red de Espacios de Igualdad del Ayuntamiento de Madrid (Espacio de Igualdad Nieves Torres) con el diseño y la impartición del taller “Conversaciones y Encuentros”, cuyo objetivo es impulsar el aprendizaje del español por parte de personas refugiadas y solicitantes de asilo en situación de especial vulnerabilidad, a la vez que propiciar un acercamiento con la sociedad de instalación y un contacto directo entre ambos perfiles que propicie el diálogo. También es evaluadora del diploma LETRA, Diploma de Lengua Española para Trabajadores Inmigrantes, y colaboradora del Instituto Cervantes como examinadora y examinadora jefa de los exámenes DELE. Forma parte, asimismo, del equipo de evaluadores expertos de la revista Lengua y Migración (Universidad de Alcalá de Henares).

Sus líneas de investigación se orientan al análisis de las circunstancias que inciden en la adquisición de la lengua por parte de inmigrantes y solicitantes de asilo no hispanohablantes, así como a la vinculación de esta con los conceptos de frontera e identidad. Ha participado en numerosos congresos nacionales e internacionales (Congreso Internacional Identidades, Inclusión y Desigualdad, Congreso Internacional de Migraciones, Congreso de Lingüística Hispánica, Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas), en los que ha contribuido con la difusión de su investigación. Es miembro del proyecto Filosofía entre Fronteras (Filosofía entre fronteras | Congreso - 3- 6 de octubre 2023 (filosofiaentrefron.wixsite.com), en cuyo marco ha participado en dos congresos internacionales, y en la elaboración del libro Filosofía entre fronteras conceptuales y políticas (2021). Además, integra en la UAM los Grupos de Investigación Metodología de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera / L2 y Derechos sociolingüísticos.

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Portal de producción científica UAM: https://portalcientifico.uam.es/es/ipublic/researcher/331526.